使うuseは印象が薄い

Zoeのレッスン。ブログを更新しない間に3回のレッスンが終わりました。

品詞別単語テストは、形容詞、副詞、動詞を1回のレッスンで1つずつ順にしました。

キクタンの本を使っていますが、Day1, Day2...と日毎に覚えるように作られているので、1日分の16単語を品詞別に導入しています。

テスト方法

① 英単語と日本語の意味のマッチング

② 英単語を見て日本語の意味を書く

③ 日本語の意味を見て英単語を書く

動詞① → 名詞① → 形容詞① → 副詞① → 動詞に戻って② → 続く

現在、動詞の③に入りましたが、やはり英単語のスペルを書くのが、いちばん難しく感じるようです。
中学生になっても、英検などを受けるようになっても、正しく書けることは重要なので、時間をかけ練習していきます。

形容詞と副詞は、動詞と名詞より定着が浅いです。
副詞は発音も難しかったり、スペルも長いものが多いので、ちょっとやそっとでは覚えられません。

先週の動詞③で、短いのに思い出せなかった単語が、使うuseでした。

文法（文の組み立て練習）では、動詞 take を使って、文を書く練習をしました。

takeにはたくさんの熟語があります。

take a bath（お風呂に入る）, take a shower（シャワーを浴びる）, take someone to somewhere（誰かをどこかに連れて行く）

会話練習では、普段学校のことを聞いています。

Did you go to school today? - Yes, I did.

これがレッスンでパターン化された会話ですが、違う聞き方をしました。

Did you have school today?

ちょうど前のレッスンの生徒が、インター出身の小学生で、だいたいの英語の質問は理解できるので、忘れて同じように違う聞き方をしました。

Zoeは "have?" と不思議そうに首を傾げていましたが、ちゃんと聞き取れているんだなぁと確認できました。
これからはパターン化した表現以外にも、違う質問の仕方をしたいと思います。

ミュージカル曲の練習も続けています🎶